2024年11月1日桂林学院2024级工商管理类新生在吕思雅老师的带领下，深入学习了《管理学原理》课程中的第三章“决策与决策过程”，课程通过“决策模拟”管理游戏的形式融入“向学、向善、自律、自强”校训精神，积极引导新生“向学”提升决策主体智慧，“向善”做到决策中的合作共赢，“自强”做到决策中敢于创新，“自律”做到成为合格的团队成员。

本次课程的核心内容围绕“生活中的决策智慧”展开，旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生的决策能力，同时强化思政教育的实践性与时代性。课程内容涵盖了三个主要部分：决策的类型及决策类型的转换、决策的特征以及管理游戏。

在第一部分，吕思雅老师详细讲解了不同决策类型的区分，包括程序化决策和非程序化决策等，并探讨了在不同情境下如何进行决策类型的转换。学生们通过案例分析，学习了如何在实际生活、学习中灵活运用这些理论。第二部分聚焦于决策的特征，吕老师强调了决策的动态性、完整性和创新性，并引导学生理解如何在复杂多变的环境中做出合理决策。

最为有趣的是第三部分——管理游戏：决策模拟游戏。在这个环节中，学生们分成小组，通过模拟商业决策的场景，体验决策过程的挑战与乐趣。游戏不仅锻炼了学生们的团队合作能力，也让他们深刻体会到决策的重要性和复杂性。学生表示，课程有趣好玩，在管理游戏中理解决策的知识点，同时在老师的积极引导下，把管理学知识积极融入到大学生活与学习中，对大学生活做好了规划。

通过这样的教学模式，学生们不仅能够掌握专业知识，更能在实践中领悟到校训“向学、向善、自律、自强”的深层含义，为积极规划大学生活起到了很好的引导作用。

图：决策游戏中学生的开心瞬间