广西师范大学漓江学院第二届教师职业技能大赛闭幕式暨颁奖仪式举行

本次教师职业技能大赛为期三周，分为课堂教学部分、课程教学部分以及综合技能部分。每个部分分别评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

大会按比赛的三个部分分别宣布了一、二、三等奖的获奖名单，并颁发荣誉证书。各系都有老师获奖，其中，政法系的王筱鑫老师是此次比赛的最大赢家，共包揽了课堂教学、课程教学设计以及综合技能的三个一等奖，并与中文系陈霞老师同时获得了学院的“教学新星”称号。

在随后的教师代表发言环节，王筱鑫老师讲述了自己的感受。他说：“教师职业技能大赛对青年教师来说是一次很好的锻炼机会，平时的学生反馈对老师的教学改进是不够的，而此次比赛中专家的点评对老师的教学改进是一次很大的帮助”。其次，他讲述了个人的教学理念和经验，“作为青年教师，应该抱有知足、感恩的心态，淡定而热情的教学”。同时，他也主张重视应用型人才，发展实践性教学，这同学校的教学理念也是一致的。第三点，他主张教学应以人为本、以学生为本，他还形象的将老师与学生的关系比作服务员与客户的关系，要求老师尽量满足学生的一切合理有益的需求。

一直担任比赛评委的黄秉錬教授对此次比赛作了总结。他对获奖选手和未获奖选手都做出了肯定，并勉励他们继续努力，不管完善。对此次比赛的策划，黄教授肯定了“重结果，更重过程；重比赛，更重参与；重竞争，更重学习”的理念。最后，他对大赛本身提出了自己的建议：第一，评价体系有待完善；第二，章节单元设计评分要点需要重新构建，而且可以考虑添加“特色项目”这一要点；第三，专家、教师、教学管理人员、学生等人员的多元共同评价的方式值得肯定。第四，比赛参赛人数多，过程复杂，在以后这样的比赛中可以简化程序，使比赛的效率和质量得以提高。

刘林海副院长也对此次比赛做了总结。他指出，全员参与、忘我工作的精神值得肯定，同时，老师们也在教学价值观的认识上也获得了提高；比赛过程设计相比往届更为科学，全方位、多角度，多元评价的方式，对推进至善教育有很大的帮助。同时他也建议，所有老师都要努力推进实践性教学，“老师们要不断更新教学管理理念，提高服务质量和服务水平，发扬公仆精神；各系在比赛后也要认真开展教学展示、观摩活动”。

唐凌副院长对此次教师职业技能大赛作了评价。他认为，教师是学院的重要资源，每个学年的教师职业技能大赛和教师发展论坛是提高老师职业技能的方式和途径。唐副院长强调，通过此次比赛，老师应该加强反思，加强研究，加强继承与创新。 “教学是一门艺术，永无止境，全院教师应该向更高的目标迈进。”

最后，主持人对此比赛的后续工作作了说明，并对参加此次活动的嘉宾、老师、学生表示了感谢。至此，广西师范大学漓江学院第二届教师职业技能大赛取得圆满成功。